Итоги проекта: «Миры рисуем голосами» под руководством ученицы 10«А» класса Ибрагимовой Рузаны

Итоги проекта: «Миры рисуем голосами» под руководством ученицы 10«А» класса Ибрагимовой Рузаны

• Дети начинают смотреть мультфильмы почти с пелёнок. Но задумываются ли они, как герои «оживают»? Что скрывается за каждой секундой анимации — труд, фантазия и даже актёрская игра?

Мой проект родился из желания не просто рассказать младшим школьникам о мультипликации, а дать им самим стать творцами: сценаристами, аниматорами и актёрами озвучивания.

Что мы сделали:
• Провели 4 занятия в 5А и 5Г классах (теория + мастер-класс).
• Изучили историю анимации: от чёрно-белой «Фантасмагории» до 3D-миров.
• Разобрали техники: рисованная, кукольная, пластилиновая, стоп-моушен.
• А главное — каждый ребёнок создал свой короткий мультфильм по стихотворению: нарисовал 4 кадра и сам озвучил героев.

Что получилось:
• 40 маленьких мультфильмов.
• Общий видеоролик со всеми работами.

️Без трудностей не обошлось: кто-то не умеет рисовать «из головы», кто-то отказывался работать, а 45 минут на всё — очень мало. Но даже с этим проект удался. Я доказала себе, что могу удерживать внимание класса, объяснять сложное простыми словами и помогать детям раскрываться.

Итог: пятиклассники теперь не просто смотрят мультики — они понимают, как их делают. А я получила бесценный опыт организации живого, творческого процесса.

#Неделяпсихологии
#ГоднародногоЕдинства
#Индивидуальныйпроект
#Педагогическиеклассы
#Проектывшколе
#ТерриторияУспеха #Советродителей
#Советобучающихся